囲碁理論との出会い　…　問題NO　3

＜　ステップ1　＞

問題1　　見合いの手は、（　　　　）手である。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　A　良い　　　　　B　悪い　　　　C　評価できない

問題2　　読み筋の基本は、（　　　　）手である。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　A　生きる　　　　B　殺す　　　　C　攻める

問題3　　布石を覚えることは（　　　　）。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　A　効果がある　　B　効果がない　C　どちらともいえない

問題4　　囲碁は、（　　　　　　）ゲームである。

A　地を囲う　　　B　石を取る　　C　地を囲わせない

問題5　　中国ルールと日本ル−ルは、（　　　　　　）。

A　同じである　　B　同じでない　C　ほとんど同じである。

＜　ステップ2　＞

問題6　　中国ルールでは、取った石は勝敗計算として（　　　　　　）。

A　計算する　　　B　計算しない　

問題7　　生きる手と地を囲う手とでは、（　　　　）優先する。

A　生きる手が　　　　B　地を囲う手が

　

問題8　　石を取る練習は、（　　　　）ために必要である

A　自分の石が取られない　　B　相手の石を取るために

問題9　　打ち込む手は、（　　　　）ための手段である

A　相手を攻める　　　　　　B　相手に地を作らせない　　

問題10　　打ち込まれた石は、（　　　　　）

A　　取らないと負ける　　　B　ることが出来ない　　　

＜　ステップ3　＞

問題11　　碁は、（　　　　　　）ゲームである。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　A　地を大きく囲う　　　　　B　生きるスピードを競う

問題12　　着手の効率は、（　　　　　　）のよって大きく変わる。

A　　危険性　　　　　B　可能性　　　　C　連続性　

　

問題13　　死活での読みは、（　　　　　　）によって生まれている。

A　殺す　　　　　　　B　生きる　　　　C　ダメズマリ

問題14　　手筋の練習、（　　　　　　）ために勉強している。

A　効率をあげる　　　B　失敗しなために　　

問題15　　死活を勉強すると、（　　　　　　）が強くなる。

A　定石　　　　　　　B　攻めあい　　　　C寄せ　　

＜　ステップ4　＞

問題16　　碁は、相手の構想の（　　　　）制限するゲームである。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　A　自由度　　　　　　B　確定度

問題17　　（　　　）相手の構想打診の手である。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　A　きかし　　　　　　B　打ち込み　　　　C　様子見

問題18　　（　　　）の多さが、形勢を左右する。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　A　利筋　　　　　　　B　ダメ　　　　　　C　当たり

問題19　　（　　　）されると、形勢がわるくなる。

A　地に　　　　　　　B　あたり　　　　　C　切断

問題20　　　生きる手は、（　　　）に関係がある。

A　連続性　　　　　　B　可能性　　　　　C　確定性