効率的で能力に適合した囲碁教育の実現のため、入門から３段程度までの囲碁教育方法に関しての理論解明を主に行なうものである。そのため、各個別の教育方法の採用に関する総合的評価ではなく、各手法における長所、欠点、問題点、留意点など、理論的根拠を明らかにし囲碁普及の効率化を目指すものである。